Согласно плану работы методического кабинета управления образования администрации города Шахтёрска 16 декабря 2020 года в дистанционном формате состоялось методическое объединение специалистов психологической службы по теме: «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса с использованием ЭО и ДОТ».
Руководитель методического объединения Белецкая И.В., педагог-психолог МОУ «Шахтёрская гимназия», в своем выступлении раскрыла принципы реализации социально-психологических мероприятий, уделила внимание результатам проведенного мониторинга по применению специалистами цифровых ресурсов, ведению блогов с психологическим контентом, дала практические рекомендации по использованию цифровых площадок, платформ, электронных ресурсов для реализации задач по направлениям деятельности педагогов-психологов и социальных педагогов.
Содокладчиками Ирины Викторовны выступили педагоги-психологи дошкольных и общеобразовательных учреждений: Шишалова Л.И. (МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №14»), Шкодина О.В. (МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №4»), Сизова Е.А. (МОУ «Шахтёрская СШ №22»).
Шишалова Л.И. сформировала для коллег е-кейс образовательных интернет-ресурсов, которые можно применять в работе с детьми, их родителями и педагогами. Шкодина О.В. поделилась опытом использования дистанционных образовательных технологий в реализации программ дошкольного воспитания. Провела упражнение на развитие творческого интеллекта, во время которого коллеги смогли проявить смекалку, воображение. Сизова Е.А. раскрыла доступные всем специалистам формы дистанционной работы со всеми участниками образовательных отношений.
Методист по психологической службе методического кабинета Кищенко А.В. дала разъяснения по ведению документации по данному направлению, необходимости ИКТ-грамотности специалистов психологической службы.
Завершилось методическое объединение по традиции психологическим практикумом с применением арт-терапевтических техник.
На заседании специалисты психологической службы смогли получить структурированный материал по теме, ознакомились с практическими методами, которые можно применять в работе, наметили основные шаги для реализации дистанционного психолого-педагогического сопровождения в своих образовательных учреждениях.