В истории человечества нет даты, определяющей рождение учителя на Земле. Но всё, что создано умом, талантом, руками людей, берёт своё начало в учительстве. Все мы - и дети, и взрослые, начинаем настоящую жизнь со школьной скамьи. Каждому человеку в жизни нужен всего один учитель. Настоящий… Вот таким настоящим учителем была и остаётся для своих учеников Мазур Вера Сергеевна, учитель с большой буквы. Для своих воспитанников она – настоящий друг, искренний помощник и мудрый советчик. Тот, кто любит и ценит детей. Тот, кто может понять их в любой ситуации, кто всегда рядом в трудную минуту. За её плечами – многолетний добросовестный труд, сотни выученных и воспитанных детей. Почти у каждого человека воспоминания о школе связаны с любимым учителем. Ученики Веры Сергеевны охотно вспоминают увлекательные уроки, которые учительница проводила, работая по своей авторской программе «Этическая грамматика». Эти уроки доброты навсегда посеяли в душах маленьких детей разумное, доброе, вечное, воспитали честность, ответственность, благородство, открыли мир любви и добра, познакомили с формулами человечности. «Её уроки давали нам представление о вечных ценностях, добре и зле, о мире и людях, о своей Родине и своем народе, - вспоминает Райлян Юлия. - Вместе с ней мы сочувствовали героям, смеялись и плакали… Вера Сергеевна нас учила правильно жить, правильно познавать мир, быть добрыми и мудрыми, толерантными и успешными, мечтала о том, чтобы из нас вышли настоящие люди. Учитель всегда находила с нами общий язык, много рассказывала о мудрости, милосердии, доброте, дружбе. А однажды, мы играли с мячом под школьным окошком и чуть его не разбили. Вера Сергеевна сказала, что прибавилась бы забота директору школы, что из открытого окошка залетит в класс ветер, попадет дождь… И нам стало так стыдно, что играть с мячом стали уходить на маленький стадион за школой…». За долгие годы своей работы Вера Сергеевна постоянно стремилась к внедрению в учебно-воспитательный процесс новых методов и приёмов работы. Работая по Е. Шулежко, она сотрудничала с дошкольными учреждениями города, учила детей творчески, без скуки. За сорок четыре года нелёгкого труда она воспитала сотни ответственных учеников. Среди них талантливые учителя, врачи, рабочие. Это она, их первая учительница, отдала им своё сердце и душу, научила добросовестно трудиться. А вот, что о Вере Сергеевне вспоминают родители Абросимова Е.В. и Сапельникова О.В.: «Здесь, в школе наши малыши росли, учились, взрослели, познавали жизнь. Вы дарили им внимание, любовь, свое время. Для каждого, по отдельности, у Вас находилось время и желание, помочь, если возникали какие-то проблемы. Не считаясь со временем, Вы приходили домой, звонили, если вдруг возникала какая-то серьезная проблема. Если ребенок надолго заболел, то вы приходили его навестить, объяснить пройденный материал, чтобы не было отставания в учебе. В классе Вы создали атмосферу взаимопонимания, доброты и искренности. Дети были окружены постоянным вниманием и любовью». Для своих выпускников Вера Сергеевна – идеал, маяк, не позволяющий молодому человеку сбиться с пути в безбрежном жизненном океане. «Я никогда не мечтала об учительской профессии, а твёрдо знала, что стану педагогом. Учитель – это даже не профессия. Это образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, и прежде всего – перед учеником» - говорит Прысяжнюк Оксана Владимировна, дочь Мазур В.С. Оксана Владимировна уверена, что сделала правильный выбор. Это так здорово – видеть ясные глаза детей, радостные улыбки слышать их звонкий смех, держать за теплые ручонки и ощущать, как тепло их рук передаётся нам и согревает душу. На вопрос, что Вам приносит радость? – Оксана Владимировна говорит: «Мне радость приносит, прежде всего моя семья, мой сын, и, конечно же, моя работа. Мне радостно от того, что дети общаются со мной, что я им нужна и как педагог, и как человек. Истоки моей сегодняшней радости в том, что я могу внести свой вклад в культурное воспитание человека». Все мы родом из детства. Сколько бы ни прошло лет, чего бы ни было в нашей жизни, мы снова возвращаемся в него, а значит в школу. Вспоминает свой первый урок… Тревога, страх, неуверенность… получится ли? Получится ли «дотронуться до сердца» каждого, не станут ли слова пустотой? Задача педагога - достучаться до самых сокровенных уголков детской души. Помочь поверить в себя. «Неужели Вам не надоело столько лет повторять на уроках одно и то же?» – спросили однажды у Оксаны Владимировны. Стало грустно и обидно! Как нельзя дважды войти в одну реку, так нельзя провести два одинаковых урока. На творческий поиск, импровизацию побуждают сами ребята, разнообразие индивидуальностей в каждом классе. Кроме того, бесстрашие рисковать, пробуя в классе новые приемы. Пока они разные – я остаюсь учителем. Любить работу в наше время сложно И труд подобный увлечёт немногих, Но отказаться просто невозможно От выбранной судьбою нам дороги. Когда спрашивают: «Кем Вы работаете?», трудно отвечать пустой фразой: «Учителем». Не потому, что это сейчас совершенно не престижная профессия. Просто «учитель» – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа. «Учитель» – это жизнь. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ ДИНАСТИИ = 76 лет: 32 года (Прысяжнюк О.В.) +44 года (Мазур В.С.)