Создание эффективной системы оценки качества образования с различными, но взаимосвязанными элементами – приоритетная задача системы образования Донецкой Народной Республики. Объективная оценка результатов образовательных процессов стала непременным условием эффективности функционирования и развития системы управления на всех уровнях. На уровне общеобразовательной организации – это совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур обеспечивающих оценку результатов образовательной деятельности, состояния процессов обучения, управление этими процессами. Образовательный процесс составляет центральное звено педагогической системы, где и происходит процесс усвоения знаний, развитие и воспитание учащихся.
С целью реализации государственных образовательных стандартов, изучения управленческих и образовательных практик и обмена опытом педагогов, которые совершенствуют оценочные процедуры и внедряют современные формы оценки учебных достижений, на сайте ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» создана платформа веб-мастерской «Оценка качества образования: инструменты и практика» .
В рамках работы веб-мастерской в январе-феврале 2020 года был организован обмен опытом работы педагогов по направлениям: управленческие механизмы оценки качества образования, конструирование контрольно-измерительных материалов, алгоритм учета личностных достижений обучающихся. В работе веб-мастерской приняли участие 35 педагогов и после рецензирования – 16 статей получили положительную оценку, опубликованы и рекомендованы к использованию в работе педагогов общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики.
Авторы статей отмечены Электронными сертификатами Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», которые можно скачать по ссылке.
Работа веб-мастерской продолжается, приглашаем к сотрудничеству педагогов-практиков.