Поддержка начинающих учителей — приоритет современной педагогики.
На основании плана работы Территориального методического центра Шахтерского муниципального округа Республиканской методической службы ДНР ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» проведено важное мероприятие для молодых учителей начальных классов — заседание Клуба молодых специалистов учителей начальных классов «Наставница». Встреча прошла в формате видеоконференции на базе ГБОУ «СШ № 1 Г.КИРОВСКОЕ ШАХТЕРСКОГО М.О.».
Главной темой заседания стали «Современные технологии педагогического взаимодействия». Опытные наставники поделились с молодыми коллегами практическими рекомендациями по организации учебного процесса.
Елена Ивановна Лой, учитель начальных классов ГБОУ «ОШ №11 ШАХТЕРСКОГО М.О.», представила методическую копилку советов для начинающих педагогов. В своём выступлении она акцентировала внимание на золотых правилах учителя и заповедях молодого специалиста, а также поделилась практическими рекомендациями по подготовке и проведению уроков.
Ирина Николаевна Сапун, учитель начальных классов ГБОУ «СШ №1 Г.КИРОВСКОЕ ШАХТЕРСКОГО М.О.», рассказала о первом годе работы учителя. Она подчеркнула важность саморазвития педагога, построения отношений с учащимися и родителями, а также необходимость грамотного планирования времени. Особое внимание было уделено важности профессиональной поддержки от более опытных коллег.
Ольга Олеговна Скрипочка, учитель начальных классов ГБОУ «СШ №1 ШАХТЕРСКОГО М.О.», представила систему формирования ответственности у школьников. Она выделила основные компоненты этой системы: организационный, методический, мотивационный и рефлексивный. Были рассмотрены эффективные методы работы с учащимися, включая групповые тренинги и систему символических наград.
Зоя Алексеевна Плотниченко, учитель начальных классов ГБОУ «УВК №3 ШАХТЕРСКОГО М.О.», подробно остановилась на вопросах воспитания ответственности у учащихся. Она отметила важность формирования у детей внутренней мотивации и осознанности своих действий, представила современные подходы к развитию личностных качеств учеников.
Кристина Юрьевна Кутняхова, учитель начальных классов ГБОУ «СШ №1 ШАХТЕРСКОГО М.О.», представила доклад об активных методах обучения, которые помогают формировать положительную учебную мотивацию; повышать познавательную активность; развивать творческие способности; создавать условия для самостоятельной работы. Участники заседания обсудили практические аспекты применения активных методов на уроках, включая игровые технологии и современные подходы к организации учебного процесса.
Анна Сергеевна Варава, учитель начальных классов ГБОУ «СШ №1 ШАХТЕРСКОГО М.О.», рассказала о том, как классному руководителю эффективно выстраивать работу с родителями. В выступлении были раскрыты ключевые аспекты организации родительских собраний и ведения школьных чатов. Педагог подчеркнула важность создания доверительных отношений между школой и семьёй, а также поделилась правилами успешного взаимодействия с родителями.
Руководитель Клуба Сытник И.Г. (учитель начальных классов ГБОУ «СШ № 1 Г. КИРОВСКОЕ ШАХТЕРСКОГО М.О.») рассказала о том, что в связи с модернизацией начального образования остро стала проблема развития творческого мышления учащихся и их познавательных процессов, формирования универсальных учебных действий. ФГОС НОО указывает на то, что необходимо у обучающихся формировать умения по-новому решать уже известные задачи и проявлять творческий подход к делу. Традиционная методика не даёт полноценного усвоения учебного материала: сообщение темы урока не вызывает к ней интереса, сообщение знания не гарантирует его понимание, задания оборачиваются бессмысленным зазубриванием. Молодым учителям нужно учиться активизировать интерес познавательной деятельности и формирования УУД младших школьников путём применения проблемной ситуации. Результатом работы нашего Клуба в этом году будет разработка «Создание проблемных ситуаций на уроках окружающего мира в 3 классе в разделе «Человек и природа».
Завершая встречу, участники клуба наметили направления своей работы. Подобные заседания крайне важны для профессионального развития молодых педагогов — они позволяют успешно интегрироваться в современную образовательную среду и постоянно повышать уровень педагогического мастерства.