18 ноября 2024 года в школах Шахтерского муниципального округа прошла традиционная еженедельная линейка с выносом флагов Российской Федерации и Донецкой Народной Республики.
После подведения итогов предыдущей недели и предстоящих школьных событиях классные руководители с обучающимися провели занятие из цикла "Разговоры о важном" на тему "Искусственный интеллект и человек. Стратегия взаимодействия".
Центральной темой урока стали возможности и риски, которые несет в себе технология искусственного интеллекта. Обучающиеся поговорили о применении искусственного интеллекта в разных областях — от создания цифровых помощников и «умных» роботов до диагностики заболеваний и исследования космоса, об основных опасениях экспертов и простых людей, связанных с искусственным интеллектом. Также учащиеся обсудили влияние искусственного интеллекта на различные сферы жизни, его преимущества и потенциальные риски. Обсуждение включало как позитивные аспекты, такие как автоматизация процессов и улучшение качества жизни, так и важные этические вопросы, касающиеся взаимодействия человека и технологий.
Занятие началось с просмотра видеоанонса от Виталии Корниенко и обсуждения вопросов: какие умные устройства, помогающие людям, дети знают, какие умеют использовать, как эти устройства помогают людям в жизни. Ребятам предложили проанализировать иллюстрации, провели познавательные беседы, раскрывающие развитие современных технологий.
После просмотра интервью с Денисом Димитровым, руководителем команды разработчиков Сбера и области искусственного интеллекта, и видео «Как создают цифрового помощника?», «Сберкот», в ходе беседы ребята пришли к выводу: чтобы разработать "умное" устройство, люди разных профессий выполняют очень большую работу.
В продолжении разговора о цифровых помощниках дети выполняли творческие задания на рабочих листах и придумывали своего робота-помощника. Затем просмотрели видео «Почему искусственный интеллект важен?» и пришли к выводу, о необходимости и важности развития современных технологий. Чтобы подвести итоги занятия, ребята с большим интересом выполнили интерактивные задания. Обсудили, что можно использовать ИИ как помощника, но всю информацию всегда нужно перепроверять и дополнять, так как человеку важно учиться самому. Ребята смогли попробовать себя в роли ИИ-тренера и научить программу распознавать симптомы ОРВИ у человека. Учащиеся также узнали о возможностях современного искусственного интеллекта и сферах его применения.
Такое занятие не только способствует развитию критического мышления и навыков анализа, но и помогает школьникам подготовиться к жизни в быстро меняющемся мире, где технологии играют все более важную роль. В конце встречи ребята сделали выводы о том, как важно находить баланс между технологиями и человеческими ценностями. Искусственный интеллект в России – стратегическая отрасль, оптимизирующая процессы и повышающая эффективность производства.
Технологии искусственного интеллекта повышают эффективность деятельности человека, экономят его время, но искусственный интеллект не может заменить человека, а выступает исключительно в качестве помощника.