Согласно плану работы Территориального методического центра Шахтерского муниципального округа Республиканской методической службы ДНР ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» (далее -ТМЦ) 24 апреля 2026 года состоялось очередное занятие постоянно действующего семинара (ПДС) для методистов общеобразовательных организаций (руководитель Андросова И.Ф., методист ГБОУ «СШ С.МАЛООРЛОВКА ШАХТЕРСКОГО М.О.) в формате ВКС. С целью совершенствования профессиональной деятельности методистов, наполнения функциональных сфер деятельности практической работой, семинар рассмотрел вопросы: перспективы и особенности профильного и предпрофильного обучения в соответствии с требованиями ФГОС СОО и ФОП СОО; технологии проектной и исследовательской деятельности: функции, виды и механизмы применения в образовательной деятельности в контексте ФГОС. Логвина Л.П., методист ТМЦ, подвела итоги работы предыдущих занятий, проанализировала работу методистов общеобразовательных учреждений по созданию индивидуальных методических продуктов. Гречушкина Л.В., методист ГБОУ «СШ№2 Г.КИРОВСКОЕ ШАХТЕРСКОГО М.О.», представила систему работы учреждения по организации и внедрению предпрофильной подготовки обучающихся в системе технологического профиля обучения (инженерно-технологический профиль, ориентированный на углублённое изучение математики и информатики). Лариса Владимировна обратила внимание на использование сетевой формы реализации образовательных программ. Благодаря сетевой форме сотрудничества с Донецким национальным университетом, обучающиеся взаимодействуют с преподавателями вуза. Повышая индивидуальный образовательный уровень, обучающиеся создают и защищают проектно-исследовательские работы. Андросова И. Ф., руководитель ПДС, раскрыла роль учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в современном образовательном пространстве, когда цифровые технологии и новые педагогические подходы кардинально меняют процесс обучения. В государственных образовательных стандартах и федеральных образовательных программах для формирования УУД закрепили учебную исследовательскую и проектную деятельность – УИПД. Это значит, что школа обязана научить любого школьника выполнять проект и проводить исследование. Ирина Федоровна представила виды и механизмы применения проектной и исследовательской работы обучающихся в образовательной деятельности в контексте ФГОС. Методист ТМЦ Логвина Людмила Павловна подвела итоги занятия и представила рекомендации по рассмотренным вопросам: - создание алгоритма действий заместителя директора по организации и внедрению предпрофильной подготовки обучающихся в системе профильности обучения; - организация и порядок проведения работы по индивидуальным проектам обучающихся 10-11 классов. Намечены пути дальнейшей перспективной, продуктивной, конструктивной работы и представление индивидуальных методических продуктов методистов общеобразовательных учреждений.