Методическим кабинетом управления образования администрации города Шахтёрска (заведующий Максименко С.Л.) проведена творческая мастерская для педагогов групп раннего возраста «Малыш» с целью повышения профессиональной компетенции, необходимой для сотрудничества педагогов с семьями воспитанников и накопления методического инструментария тесного взаимодействия с родительской общественностью. Руководитель творческой мастерской Гончарова О.М., воспитатель МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №5», напомнила коллегам об эффективности игровых технологий в развитии речи детей. Игра является одним из эффективных средств освоения социального опыта. Игра одновременно является методом и формой обучающего, воспитывающего, развивающего, корректирующего и реабилитационного воздействия на личность. Владение игровыми технологиями и использование элементов игры в педагогической деятельности существенно повышает качества образовательного процесса.
Перец С.В., воспитатель МДОУ «Шахтёрский ясли-сад №14», для родителей детей младшей группы провела семинар-практикум на тему: «Эффективные формы работы привлечения родителей воспитанников к развитию речи детей посредством игровых технологий». Участие родителей в организации жизнедеятельности ребят в детском саду обеспечивает целостное развитие личности ребенка в условиях реализации Государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Присутствующие отметили высокий уровень взаимопонимания, общения педагога с мамами воспитанников.
Гостевой обмен опытом практиков формирует у педагогов навыки реализации основной образовательной программы дошкольного образования, создаёт возможность для педагогического творчества, способствует повышению эффективности воспитательно-образовательной деятельности.
Участники творческой мастерской подтвердили, что игра – ведущий вид деятельности, с помощью которой развиваются познавательные процессы; тренируется наблюдательность и ум; развиваются творческие способности; формируется эмоционально-чувственная сфера личности малыша.
А.С. Макаренко писал: «Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля, происходит, прежде всего, в игре».