Обновление современного содержания образования, возрастающие требования к повышению его качества обязывают педагога к постоянному личностно-профессиональному развитию и систематической работе над совершенствованием своего профессионального мастерства. Это, в свою очередь, значительно усиливает роль методической службы, важнейшая задача которой заключается в том, чтобы обеспечить непрерывное профессиональное развитие педагогических работников, создать благоприятные условия для реализации их творческого потенциала.
Согласно плану работы Методического кабинета Управления образования администрации г.Шахтёрска 30.11.2021 года в МБОУ «Шахтёрская средняя школа №19» в онлайн-формате был проведён семинар для заместителей директоров по воспитательной работе «Маркетинг-кит. Образовательный менеджмент: арсенал управленческих инструментов руководителя. Повышение качества современного образования через сохранение здоровья всех участников образовательных отношений».
Цель семинара: выявить пути и способы формирования культуры здоровья и определить резервы и возможности совершенствования работы в данном направлении.
Участники мероприятия работали в Web-мастерских. В управленческой Web-мастерской заместитель директора по воспитательной работе Горошко Н.А. определила цели и задачи маркетинг-кита, теоретические аспекты понятия «здоровье». Директор школы Волынцева Е.А. представила проблемы образования XXI века. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Тупикина Е.В. ознакомила участников с технологией открытого пространства в организации методической работы школы с педагогическими кадрами. В Web-мастерской учителя-предметника были представлены практические приёмы по применению здоровьесберегающих технологий на уроках иностранного языка (Красногрудь Н.Б., заместитель директора по УВР, учитель немецкого языка) и динамических паузах на уроках математического цикла (Чернуха О.В., заместитель директора по УВР, учитель математики и информатики).
В Web-мастерской социально-психологической службы социальный педагог Житная О.В. представила способы психоэмоциональной перезагрузки участников образовательного процесса. Педагог-психолог Грыбиник О.А. представила вниманию слушателей лучшие методы борьбы со стрессом: дыхательные упражнения, мудры (жесты, изменяющие сознание и широко используемые в йоге), мышечную релаксацию. Ведущий библиотекарь Заросилова Н.А. провела дегустацию литературных новинок по теме семинара в Web-мастерской – Рефлексия.
В результате информационного обмена участники семинара пришли к выводу, что распространение виртуальных форм методической работы – это естественный этап эволюции системы образования от классического до виртуального, т.е. от доски с мелом к компьютерным обучающим программам, от обычной библиотеки к электронной, от малочисленных учебных групп к виртуальным аудиториям любого масштаба. Эти процессы не носят антагонистического характера, и поэтому виртуальные и традиционные формы методической работы не являются взаимоисключающими.
Материалы семинара посмотреть.